437必赢会员中心学前教育专业

2015-2016学年度第一学期教研室工作计划

437必赢会员中心学前教育专业通过认真学习相关政策，深刻领会学校转型发展的精神，本着“培养地方性、应用性团队人才”的宗旨，致力于培养德、智、体全面发展，具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念和系统的学前教育专业知识与专业技能，有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及相关机构从事教学和研究的专业人才，同时也为其进一步接受高层次学历教育奠定基础。

在学校转型发展的背景下，本学期学前教育教研室全体教师拟解决以下几个方面的问题：

1．修改并完善“实践型”人才培养模式：积极带领老师外出学习与交流，学习先进地区的先进办学经验，进一步通过教与学方式的变革来带动人才的培养。同时大力开展学术科研活动，关注国内外学前教育领域研究的新动向，结合自身的特点和优势，开展学前教育人才培养层次的课题研究。

2．新生力量的引进及青年教师的培养：做好2016年引进高层次人才计划。团队力量直接决定着专业人才培养的质量，目前本教研室教师队伍基本配备齐全，但学历层次普遍为硕士，因此要继续引进博士人才。同时，由于年轻教师较多，需将加强青年教师的培养力度，如定期听评课、推荐参加各级教学技能大赛、参与科研课题等，促使她们快速成长。

3．探索考试方式改革：为适应实践型人才培养方式的要求，以往以笔试为主的考试方式已不能满足要求，尤其是对实践能力要求较高的教法课，更需积极改革考试形式。本人计划建议教法课尝试非笔试形式。具体事宜需与任课教师商议确定。

4．开展读书沙龙活动：为使大家更好地了解学前儿童教育的新理念和新方法，计划以《如何成为卓越的大学教师》一书为主题举办学术沙龙活动。

5．做好2016届员工的毕业实习及毕业论文工作：通过协调各种关系做好实习基地落实、员工分组、分配各基地带队教师、实习成绩评定等工作。

本学期论文工作主要做好员工选题、指导教师聘任工作，下学期的重要任务是开题、答辩、质量评价等。

6．做好2013级员工的教育见习及13、14级的学年论文工作：通过协调各种关系做好员工选题、指导教师聘任、开题、答辩、质量评价等各项工作。

7.做好实训室扩建申请工作：随着员工越来越多，对实践教学越来越重视，原有的实训室已不能满足需要，需根据教学需要申请新建实训室。

8.做好集体备课和集中听、评课工作。

本学年是学校转型发展逐步深入的一年，本人将带领专业全体老师积极探索，争取实现教学方式、考核形式从侧重理论到重视实践的转变。

贾蕾

2015.9.1